村居阅读理解

《村居》阅读理解

《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

首先，我们来逐句分析这首诗。首句“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。二月天，正是草长莺飞的时节。次句“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原生状态。轻柔的杨柳枝条拂着堤岸，仿佛也被这浓浓的春意陶醉了。春烟袅袅，杨柳依依，景色如此迷人。这两句用自然景物来具体描绘春日里的风光，使读者仿佛感受到了那种万物复苏、欣欣向荣的气氛。

接下来，诗人转而描写人物活动。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”诗人先写儿童下学之后，回家早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春时期，他们的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

在整首诗中，诗人以自然景物和人物活动为题材，用简练的语言和生动的形象，描绘出了一个充满生机和活力的春天景象。诗人通过对自然景物的描绘，表达了对春天的赞美和热爱之情，同时也表现出对乡村生活的向往和留恋。

此外，诗人在诗中运用了拟人、比喻等修辞手法，使得诗歌更加生动有趣。例如，“拂堤杨柳醉春烟”一句中，诗人将杨柳拟人化，形象地描绘了杨柳在春风中的摇曳之姿，同时也将春烟赋予了人的情感，表现出春烟的柔和和迷人之美。这种修辞手法不仅增强了诗歌的艺术感染力，也使得读者更加容易理解和感受到诗歌所表达的情感和意境。

除了诗歌的艺术价值外，《村居》还具有一定的社会意义。它反映了当时乡村生活的状况和人们对美好生活的向往。诗人通过对乡村生活的描绘，表达了对乡村生活的热爱和怀念之情，同时也揭示了当时社会的一些现实问题。例如，诗中提到的“儿童散学归来早”，反映了当时农村教育的不发达和儿童缺乏教育机会的问题。这些问题在当时社会中普遍存在，而诗人通过诗歌的形式将其表达出来，引起了人们的关注和思考。

综上所述，《村居》是一首充满生机和活力的诗歌，它不仅具有艺术价值，还具有社会意义。通过对自然景物和人物活动的描绘，诗人表达了对春天的赞美和热爱之情，同时也表现出对乡村生活的向往和留恋。这首诗不仅给我们带来了美的享受，也让我们思考了当时社会的现实问题。在今天读来，《村居》依然具有很高的文学价值和现实意义。

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